Donnerstag, 21. Mai 2026

Abschied

Liebe C1-Schülerinnen und Schüler!

Der Kurs geht zu Ende und die Zeit ist gekommen, Abschied zu nehmen.

herzlichen Dank an

 Marina, Jose, Salva, Pascu, Marlen, Marga y Alex

 

 

 Jose, Nacho, Pascu, Salva, Marlen, Ula und Sido

und Natalia, Enzo, Luciana, Andrea, Alberto und Luciana (nicht auf den Fotos)


 
Ich wünsche euch herzlichst alles für euren weiteren Lebensweg. 
Ich hoffe natürlich, wir sehen uns nächstes Jahr im Kurs C1.1/ C1.2 wieder.
 Ich wünsche euch einen tollen Sommer.

Und hoffentlich bis bald!



 


Mittwoch, 20. Mai 2026

Empfohlene Lektüren für den Sommer

Sucht ihre nach fesselndem und sprachlich anspruchsvollem Lesestoff für die Urlaubszeit, um eure Deutschkenntnisse auf das nächste Level zu bringen? Hier sind drei hervorragende Buchempfehlungen für das Niveau C1, die perfekt in den Sommer passen:
 

1) Die Vermessung der Welt von Daniel Kehlmann 

Der Roman schildert das Leben des genialen Mathematikers Carl Friedrich Gauß (1777–1855) und des wissbegierigen Naturforschers Alexander von Humboldt (1769–1859). Er erschien 2005 und war sowohl in Deutschland als auch international ein Riesenerfolg. 
 

 

Der Roman wurde 2012 unter der Regie von Detlev Buck verfilmt. Hier findest du den Trailer dazu.

 

 

 

2) QualityLand von Marc-Uwe-Kling

QualityLand ist ein dystopischer, gesellschaftskritischer Satire-Roman. Die Geschichte entwirft eine nahe Zukunft, in der Algorithmen, soziale Bewertungssysteme und künstliche Intelligenz das gesamte 
menschliche Leben optimieren und kontrollieren.  Die Reihe besteht aus zwei Bänden:

Bildquelle

  • QualityLand“ (2017): Der erste Band führt in die Welt ein. Der Maschinenverschrotter Peter Arbeitsloser erhält vom automatischen Lieferservice „TheShop“ ein Produkt zugeschickt, das er absolut nicht haben will – und versucht verzweifelt, es zurückzugeben, um zu beweisen, dass das System fehlerhaft ist.

Bildquelle
  • QualityLand 2.0: Kikis Geheimnis (2020): Die Fortsetzung, in der Peters Vergangenheit und die Herkunft der Hackerin Kiki im Fokus stehen, während die Verteidigungs-Algorithmen im Hintergrund beinahe den Dritten Weltkrieg auslösen.

 

 

3) Tschick von Wolfgang Herrndorf.

Tschick erschien 2010 und hat seither viele Leser begeistert. Der Roman erzählt die Geschichte von Maik Klingenberg, einem 14-jährigen Jungen, der in den Sommerferien zusammen mit dem mysteriösen Außenseiter Tschick auf einem Roadtrip quer durch Deutschland fährt. Es ist eine Geschichte über Freundschaft, Erwachsenwerden und das Suchen nach einem Platz in der Welt. 
 
Der Roman wurde 2016 verfilmt und der Film hält sich sehr nah an der literarischen Vorlage. Regie führte Fatih Akin (Solino, Soul Kitchen, Gegen die Wand. Auf der anderen Seite, Aus dem nichts...). Hier findest du den Trailer dazu:
 
 
 
In dem folgenden Videoclip sieht man ausgewählte Szenen aus den Dreharbeiten:




Weitere Informationen zum Roman und zum Film kannst du auch hier finden:


VIEL SPAß BEIM LESEN!

 


Dienstag, 19. Mai 2026

Abschlussfest

Wann? Am 28. Mai

Um wie viel Uhr? von 18 Uhr bis 20.30 Uhr 

Wo? EOI Alicante, Terrase im 2. Stock 

 

WIR FREUEN UNS AUF EUCH!

 

UPDATE AM 2. Juni 2026 - FOTOS 








Fotos Preisverleihung Videowettbewerb 2026
 
Niveau A2 - Alexis, Coki und Juan Antonio

 

Niveau B1  - Samantha und Luba
 



Niveau B2 - Conchi und Marcos 


 

 ES WAR EIN SCHÖNES FEST - HERZLICHEN DANK! 

  

Donnerstag, 7. Mai 2026

Produkte für bestimmte Zielgruppen

Schritt 1: Verrückte Zielgruppe wählen. Wähle eine möglichst absurde oder lustige Zielgruppe aus oder erfinde selbst eine

  • Menschen, die immer ihren Schlüssel verlieren (aber nur montags)
  • Personen, die Angst vor WLAN haben
  • Leute, die nie wissen, was sie essen wollen
  • Serienjunkies, die „nur noch eine Folge“ sagen
  • Menschen, die mit Pflanzen sprechen 🌱

… oder erfinde etwas völlig Verrücktes!___________________________

 

Schritt 2: Welche Probleme oder „Katastrophen“ hat diese Zielgruppe im Alltag?



Schritt 3: Geniale (und unnötige) Lösung erfinden

Überlege dir ein Produkt oder eine Dienstleistung, die diese Probleme „löst“:

  • Wie heißt Ihr Produkt? (je kreativer, desto besser!)
  • Was macht es genau?
  • Warum ist es total übertrieben oder eigentlich unnötig? 😄


______________________________________________________________

1. Serienjunkies (Menschen, die immer nur noch eine Folge schauen wollen)

 

 

2. Router-Phobiker (Menschen, die Angst vor WLAN-Strahlen haben)

  

3. Pflanzenflüsterer (Sie  behandeln ihren Ficus wie ein Familienmitglied)


4. Montags-Schlüssel-Verlierer (Sie versinken nur am Wochenanfang im Chaos)

 

 

5. Kulinarisch Unentschlossene (Menschen, die nie wissen, was sie essen wollen)



REDEMITTEL

Benutze dafür die folgenden Redemittel

 

Bildquelle, S. 61


(Vielfalt C1.1, S. 61)

 

Mittwoch, 6. Mai 2026

Zwei Erfinderinnen

Hättest du gewusst, dass der Scheibenwischer und die Spülmaschine von Frauen entwickelt wurden?

Mary Anderson und der Scheibenwischer

Der Scheibenwischer wurde von Mary Anderson erfunden. Sie entwickelte 1903 ein erstes funktionierendes System für Autos: einen mechanischen Wischer, der von innen per Hebel bewegt wurde. Ihre Idee entstand, nachdem sie beobachtet hatte, wie Straßenbahnfahrer bei schlechtem Wetter kaum Sicht hatten. Ihre Erfindung wurde zunächst unterschätzt und fand erst später breite Anwendung. Heute gilt sie als eine der Pionierinnen im Bereich Fahrzeugtechnik.

 

Josephine Cochrane und die Spülmaschine

Die moderne Spülmaschine wurde von Josephine Cochrane erfunden. Sie entwickelte 1886 die erste praktisch funktionierende Geschirrspülmaschine, die mit Wasserdruck arbeitete (statt nur mit Bürsten). Ihr Antrieb war ganz pragmatisch: Sie wollte verhindern, dass ihr feines Geschirr beim Spülen beschädigt wird.

  

 

 

Weitere Informationen dazu:

 

(Vielfalt C1.1, S. 59)

 

Gender Studies

Wortschatz: Geschlecht, Sex, Gender, Genus


Gender Studies

 

 

 

Gender Studies in den Ingenieurwissenschaften

 

Sind Airbags bei Frauen weniger effektiv?

Bildquelle
 

Studien zeigen, dass Fahrzeugsicherheitssysteme (einschließlich Airbags) lange Zeit überwiegend auf männlichen Crashtest-Daten basierten. Ein Standard-Dummy entspricht einem 78-kg-Mann.

Bildquelle

 

 

(Vielfalt C1.1, S. 59)

 

Dienstag, 5. Mai 2026

Konsekutivsätze

Konsekutivsätze (auch Folgesätze genannt) geben die Folge einer Handlung / eines Geschehens im Hauptsatz an, zum Beispiel:

 
Bildquelle


Bildquelle

Bildquelle


Übersicht Konsekutiver Redemittel auf Niveau C1:

 



 
Schöne Präsentationen dazu findest du im Folgenden:






Weitere Informationen zu den Konsekutivsätzen findest du hier:

Interaktive Online-Übungen findest du hier:

 


Und hier findest du weitere Übungen dazu:


 (Vielfalt C1.1, S. 60)

 

Donnerstag, 30. April 2026

Grafiken - Unterschiede zwischen Geschlechtern

AUFGABE 1

Wähle jeweils eine der Grafiken und gib die Informationen wieder. Benutze dafür die unten stehenden Redemittel.

Bildquelle

REDEMITTEL
 
Bildquelle

AUFGABE 2

 Ergänze die fehlenden Zahlen und Prozentangaben.

Die vorliegenden Grafiken zeigen Geschlechterverhältnisse in unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen und machen deutliche Unterschiede sichtbar.

Zunächst wird die Verteilung der Grammy-Nominierungen im Zeitraum von 2013 bis 2021 dargestellt. Der Männeranteil liegt bei etwa (1) ______ Prozent, Frauen sind dagegen mit ca. (2) ______ Prozent vertreten. Was die Nominierungen angeht, sind Frauen gegenüber Männern deutlich in der Unterzahl.

Ein anderes Bild zeigt sich beim Anteil der Vegetarier:innen in Deutschland im Jahr 2022. Der Anteil der Gesamtbevölkerung, die vegetarisch lebt, liegt bei etwa (3) ______ Prozent. Frauen sind dagegen mit ca.(4) ______ Prozent vertreten, während Männer nur etwa (5) ______ Prozent ausmachen. Bei der Frage der vegetarischen Ernährung ist der Unterschied zwischen Frauen und Männern beträchtlich.

Auch im Bereich der politischen Repräsentation lassen sich Unterschiede erkennen. Der Frauenanteil unter den Abgeordneten weltweit liegt bei etwa (6) ______ Prozent, Männer sind dagegen mit ca. (7) ______ Prozent vertreten. In Ruanda hingegen liegt der Frauenanteil bei etwa (8) ______ Prozent, während Männer mit ca. (9) ______ Prozent vertreten sind.

Abschließend wird die Situation im deutschen Bildungssystem betrachtet. Der Männeranteil in der Oberstufe liegt bei etwa (10) ______ Prozent, Frauen sind dagegen mit ca. (11) ______ Prozent vertreten. Betrachtet man jedoch die Abiturient:innen, so ist der Anteil der Frauen mit etwa (12) ______ Prozent deutlich höher als der der Männer. Bei der Frage nach sehr guten Noten sind Frauen mit (13) ______ Prozent deutlich in der Überzahl, während Männer mit (14) ______ Prozent vertreten sind.


AUFGABE 3

Welches Wort  passt in die Lücke?


Die Grafiken zeigen, dass der __________ der Männer bei den Grammy-Nominierungen sehr hoch ist, während Frauen mit einem viel niedrigeren Prozentsatz __________ sind. Insgesamt sind Frauen in diesem Bereich klar in der __________.

Beim Thema vegetarische Ernährung ist der Unterschied zwischen den Geschlechtern __________. Frauen sind häufiger vegetarisch, während Männer einen __________ Anteil __________.

In der Politik zeigt sich weltweit eine klare __________ der Männer, Frauen sind also in der Unterzahl. In Ruanda __________ ist die Situation umgekehrt, dort sind Frauen in der __________.

Auch im Bildungssystem wird ein Unterschied __________ sichtbar, insbesondere bei den sehr guten Noten.


(Vielfalt C1.1, S. 58)

Dienstag, 28. April 2026

Adjektiv-Partizip-Verbindungen

 

 

 

 

 
Bei einer Adjektiv-Partizip-Verbindung handelt es sich um eine Wortverbindung, bei der ein Adjektiv und ein Partizip (I oder II) kombiniert werden. Beispiele:
 


 
Weitere Informationen findest du auch hier:

 

 (Vielfalt C1.1, S. 56)

 

Samstag, 25. April 2026

2. Zwischenprüfung

Bildquelle

 

Das sind die Termine für die 2. Zwischenprüfung:
  • 14. Mai: Schriftliche Prüfung (1): Aufsatz  + schriftliche Sprachmittlung (50 Min. + 50 Min.)
  • 19. Mai: Schriftliche Prüfung (2):  LV + HV 
  • 21. Mai: Mündliche Prüfung: Monolog + mündliche Sprachmittlung

 

AUFGABEN FÜR DIE MÜNDLICHE PRÜFUNG

 
 
Zum Herunterladen

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Modalverben - Perfekt und Konjunktiv II der Vergangenheit

Mit Modalverben wird für den Ausdruck der Vergangenheit in der Regel das Präteritum benutzt. 

 

 

Perfekt der Modalverben 

Das Perfekt der Modalverben wird vergleichsweise seltener als das Präteritum benutzt. 

1) Modalverb als Vollverb


2) Modalverb als Hilfsverb 

Wenn das Modalverb als Hilfsverb agiert, wird nicht das Partzip des Modalverbs benutzt:

 

 

 

An die Stelle des Partizips tritt der sog. Ersatzinfinitiv:  

Bildquelle 

 

Bildquelle

 

Konjunktiv II der Vergangenheit der Modalverben

 


Bildquelle


Achtung! WORTSTELLUNG 

Der Ersatzinfinitiv steht immer am Ende. Dies gilt auch auch in Nebensätzen!

Bildquelle

Ein Beispiel:


 

Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

 


  

Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

Übungen dazu:

 

 (Vielfalt C1.1, S. 57)