Guten Rutsch!

 Guten Rutsch ins Neujahr 2026!

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Frohe Weihnachten

Liebe Schülerinnen und Schüler,

wir sehen uns erst am 8.  Januar wieder.

Ich wünsche euch allen frohe Weihnachten, 

geruhsame Weihnachtsferien 

und ein frohes und glückliches neues Jahr 2026!

 

 

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Weihnachtslieder

Kling Glöckchen klingeling. Den Text dazu findest du auch hier.

In der Weihnachtsbäckerei. Den Text dazu findest du auch hier.

Leise rieselt der Schnee. Den Text dazu findest du auch hier.

Stille Nacht, heilige Nacht. Den Text dazu findest du auch hier.

Fröhliche Weihnacht überall. Den Text dazu findest du auch hier.

 

 

Fröhliche Weihnacht (Macht euch bereit). Den Text dazu findest du auch hier.

Ich wünsche mir zum Heiligen Christ. Den Text dazu findest du hier.

 

Ihr Kinderlein kommet. Den Text dazu findest du hier.

 

 

 

O Tannenbaum geht aus einem Lied aus dem 16. Jahrhundert zurück. Den Text dazu findest du auch hier.

 

 

 

Und zum Schluss ein schöner Weihnachtslieder-Mix:

 

 

 

 

Weihnachtskaraoke

Am Donnerstag, den 18. Dezember, um 18 Uhr findet in unserer Schule das mittlerweile traditionelle Weihnachts-Karaoke-Konzert. Wir alle sind herzlich eingeladen, mitzumachen. Wir freuen uns auf eure Anwesenheit und Teilnahme!

Schaue dir einige Fotos von der Veranstaltung 2023-24 an, damit du dir eine ungefähre Vorstellung der schönen Atmosphäre machst  

Unser Lied: Mit Tränen in den Augen ist man blind, von Julio Iglesias. Den Text dazu findest du auch hier. 

Wir singen auf Platz 4:

 

Und so schön hat A1 bei der letzten Probe gesungen:

 

Wortschatz - wirken und Co.

 

Beispiele:

• Das Medikament wirkt (auf mich) schnell.                                                                     (ACTUAR)
• Das Medikament bewirkt eine sofortige Verbesserung des Gesundzustandes.                (CAUSAR)
• Das Medikament wirkt sich positiv auf die Gesundheit aus.                     (TENER UN IMPACTO)

Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

  

  

wirken, bewirken, sich auswirken (shorts)

 

(Vielfalt C1.1, S. 25) .

 

Cartoons - wirken, bewirken, sich auswirken

wirken

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bewirken

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Bewirken

sich auswirken

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(Vielfalt C1.1, S. 25)

 

Kalt-, Warm, Wechselduschen

Kalt duschen 

Kalt duschen wird immer häufiger als einfache Methode zur Stärkung von Körper und Geist genutzt und bietet zahlreiche gesundheitliche Vorteile.

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 Interessante Videobeiträge dazu:

 

 

Warm duschen 

Ob Kaltdusche oder Warmdusche – beide haben ihre eigenen Vorteile für Körper und Wohlbefinden:

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Einer Umfrage der Berliner Wasserwerke zufolge duschen mehr als zwei Drittel der befragten Berliner lieber warm als kalt.

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Warmduscher - 

(abwertend umgangssprachlich: wenig abgehärtete, ängstliche Person, Weichling, Schwächling, Weichsei, Softie..

 

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Wechselduschen

Beim Wechselduschen wird abwechselnd heißes und kaltes Wasser verwendet.

 

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Interessante Videobeiträge dazu findest du auch hier: 

 

Weitere Informationen findest du auch hier:

• Kalt duschen – 6 tolle Effekte, die Warmduschern entgehen
• Energie sparen im Haushalt: Was kostet einmal duschen und was bringt Kaltduschen?

 

 (Vielfalt C1.1, AB S. 39)

 

Vorteile des Tanzens

Tanzen fördert nicht nur die körperliche Fitness und verbessert die Koordination, sondern stärkt auch das geistige Wohlbefinden, indem es Stress abbaut und die Stimmung hebt. Es ist eine kreative Möglichkeit, sich auszudrücken und gleichzeitig soziale Bindungen zu knüpfen.

 

 

(Vielfalt C1.1, AB S. 40) 

Jonglieren lernen

Jonglieren hat viele positive Vorteile, sowohl für den Körper als auch für den Geist. Hier sind einige der wichtigsten:

 

Jonglieren zu lernen mag zunächst schwierig erscheinen, doch mit der richtigen Technik, Geduld und regelmäßiger Übung kann jeder die Kunst des Jonglierens meistern. Wie man damit beginnen kann, zeigen die unten stehenden Videos, die Schritt für Schritt erklären, wie du deine ersten Würfe sicher beherrschst und deine Fähigkeiten weiter ausbaust:

Starten kann man mit ganz einfachen Vorübungen:

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Schritt-für-Schritt-Anleitungen:

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Weitere Informationen dazu findest du auch hier: 

• Jonglieren für Dein Gehirn: Wie Neuroplastizität Dich schlauer macht
• Gedächtnistraining mal anders - Jonglieren!
• Jonglieren als spielerisches Training fürs Gehirn
• Jonglieren lernen - Ganz einfach erklärt - Jeder kann jonglieren lernen! 

  

(Vielfalt C1.1, AB S. 40) 

 

Cartoons - strecken, dehnen, schütteln und Co.

strecken vs. ausstrecken

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dehnen vs. ausdehnen 

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schütteln vs. ausschütteln vs. abschütteln

 

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(Vielfalt C1.1, S. 22-23) 

7. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Einheit 5  

Sammle Informationen zu einer der unten stehenen Fragen und schreibe für die Sendung "Kurz erklärt" einen Beitrag dazu:

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Weitere Themen sind:

• Warum wirken sich kalte Duschen  gut auf die Gesundheit aus? 
• Warum stärkt Tanzen das geistige Wohlbefinden? 
• Warum macht Jonglieren schlauer?

 

Verwende in deinem Text so viele Redemittel wie möglich aus den folgenden Bereichen:

1) Erfahrungsbericht 

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2) Beschreibung der Auswirkungen

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•  Weitere Redemittel für Konsekutivsätze findest du hier.

 

(Vielfalt C1.1, S. 24-25) 

 

Wissenschaftliche Fragen

1) Warum tun Umarmungen gut?

•  10 Gründe, warum wir jeden Tag umarmen sollten

 

2) Warum macht Schokolade glücklich? 

 

•  Darum macht Schokolade glücklich - die Wissenschaft hinter dem Genuss!

3) Warum wird man von Sonnenlicht wach?

• Biologische Wirkung von Licht 
• Licht und Schlaf – Wie Tageslicht unseren Schlaf beeinflusst

 

4) Warum ist ein Spaziergang  im Wald gesund?

 

 

 

 

 

• Waldbaden: Warum schon kurze Auszeiten im Grünen gesund sind

5) Warum hat man keinen Hunger, wenn man verliebt ist?

• Warum verliebte Menschen kaum Hunger haben

 

(Vielfalt C1.1, S. 25)
 

Trampolintraining

 Beim Trampolinturnen wird auf einem Trampolin geturnt:

 

(Vielfalt C1.1, S. 25)

Wortschatz - Inhalt vs Gehalt

der Inhalt 

Was sich in etwas befindet, was es enthält:

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der Gehalt

Gehalt bezieht sich hingegen oft auf die Konzentration oder den Anteil eines bestimmten Stoffes in einer Mischung oder einem Material. Das Wort Begriff wird häufig in der Wissenschaft (z. B. Chemie, Biologie) oder in der Ernährungswissenschaft verwendet, aber auch in vielen anderen Kontexten.

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Inhaltsstoffe 

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Inhaltsverzeichnis

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das Gehalt

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(Vielfalt C1.1, S. 23)
 

Wortschatz - Körperteile

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Interaktive Online-Aufgaben dazu findest du hier:

 

(Vielfalt C1.1, S. 22-23) 

 

Nominal- vs. Verbalstil

Im Deutschen unterscheidet man zwischen Verbalstil und Nominalstil:

 

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 Beispiele dazu:

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Beim Verbalstil werden Verben verwendet (d.h. Haupsätze bzw. Nebensätze). Beim Nominalstil werden Nomina mit einer Präposition verwendet. Unten findest du eine Entsprechungstabelle:

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In der Umgagssprache wird bevorzugt der Verbalstil verwendet, demgegenüber wird in Wissenschaft und Bürokratie der Nominalstil oft verwendet. 

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Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

• Nominalisierung und Verbalisierung. Wie macht man aus Verben Nomen und aus Nomen Verben?
• Verbalstil
• Nominalstil
• Nominalstil (wikipedia) 
• Nominalstil - Verbalstil
• Nominalisierungen und der Nominalstil einfach erklärt

 

Nominalstil vermeiden 

 Der Nominalstil macht den Text oft schwerfällig, unpersönlich, und schwer zu verstehen:

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• Behördendeutsch in verständliche Sprache übersetzen: Teil 2 – Nominalstil 
• Nominalstil vs. Verbalstil: Warum du Hauptwörter spärlich verwenden solltest
• Wie Sie den Nominalstil umgehen 
• Nominalstil: Warum er manchmal nützlich ist – und Sie ihn trotzdem überwinden sollten 

  

Weitere Erklärungen dazu findest du auch in den folgenden Videobeiträgen:

 

AUFGABEN

Vielfalt C1.1, Aufgabe 9, AB S. 37 

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LÖSUNGEN

1. Die Steuerung / das Steuern aller wichtigen Körperfunktionen ist die zentrale Aufgabe des Gehirns.
2. Die Verarbeitung / Das Verarbeiten von Informationen geschieht mit großer Geschwindigkeit
3. Die langfristige Speicherung / Das langfristige Speichern von Informationen übernimmt das Langzeitgedächtnis. / Das Langzeitgedächtnis übernimmt die langfristige Speicherung von Informationen.
4. Die Versorgung / Das Versorgen des Gehirns mit Energie verbraucht ein Fünftel des täglichen Kalorienbedarfs eines Erwachsenen.
5. Seine pausenlose Arbeit / Sein pausenloses Arbeiten benötigt rund 30 Prozent des Blutes, das durch den Körper fließt.
6. Die Entwicklung / Das Entwickeln neuer Fähigkeiten verbraucht besonders viel Energie. / Besonders viel Energie braucht die Entwicklung neuer Fähigkeiten.
7. Die Bewegungen der rechten Körperhälfte werden durch die linke Gehirnhälfte gesteuert - und umgekehrt. / Durch die linke Gehirnhälfte werden die Bewegungen der rechten Körperhälfte gesteuert - und umgekehrt.

 

Eine interaktive Online-Übungen dazu findest du hier:

 

 

Weitere Übungen dazu findest du hier:

• Übung 1
• Übung 2
• Übung 3
• Übung 4
• Übung 5 
• Übung 6
• Übung 7 
  
• Übung 8
• Übung 9 
• Übung 10

 

(Vielfalt C1.1, S. 24)